关于设计性实验的教学安排
时间:15.16周
内容及分组:
减少了仿真实验，增加了用电位差计校准电表实验
- 细丝直径测量（张）
- 用电位差计校准电表（李.少卓）
- 传感器（姜.付）
- 近代物理（王）
- 谐振动（罗）
- 伏安特性实验（向）
改变的原因:
- 机房无空闲，故取消了仿真实验
- 发挥仪器作用,体现更新实验.
- 适应开放教学需要，每个老师一学期要带几个实验
- 贯彻学院要求，自有教师要能多带实验题目．（付静要准备音频测定实验,张老师帮助.明年6月1日前准备好,然后试讲.）.
- 坚持以老带新,保证教学质量.
所有任课老师交独立教案，要求内容要规范，附答辩题目．王庆勇14周周三上午试讲。
几点说明:
㈠ 第15周
设计性实验第1次课（两大组同时进行）内容安排：
1.说明设计性实验程序
①（15周）安排布置设计性实验任务
②（16周）操作实验（1-２人一组）
③（17周）开放实验室，学生根据开放实验室时间安排，自定时间参加设计性实验的操作复习（必须参加），并按答辩题准备．
④（18周）学生抽签答辩．答辩前收报告，并在其上记载答成绩．
2.布置开放实验室安排
设计性实验按两个实验计分，参加开放实验室及答辩情况作为设计性实验成绩的重要组成部分，若没参加开放实验室及答辩只按一个实验成绩计分.
时间安排：
①１６周周３的５－８节补或重做普通实验（含上学期成绩不好的实验）, （算计划学时内，完不成的与老师预约时间，旷课的实验不补），填好开放实验室登记表.
②开放设计性实验室时间见表
㈡第1６周
设计性实验２次课实验操作（两大组同时进行）
物理实验中心
2009年5月26日